Публикации с меткой: ДОЛГОСРОЧНЫЕ

ЧЕЛОВЕК ОБЩЕСТВО ПРАВА 9,10,11 КЛАСС

Вторник, 13 Декабрь, 2016
ЧЕЛОВЕК ОБЩЕСТВО ПРАВА 9,10,11 КЛАСС
КАЖДЫЙ КЛАСС 1500т
комплект 4000т
9 КЛАСС
10 КЛАСС
11 КЛАСС
После перевода денег отправить WhatsApp КВИТАНЦИЮ и ЕМАЙЛ на номер    
8707 198 42 12 и далее мы отправляем на Ваш электронный адрес поурочные планы которые вы заказали:  
 17-Халык-mainpage_zayavka_03

На карточный счет халык банка    4402 5735 7630 9381    на имя МОЛДАХМЕТ НҰРЖАН    ИИН 025 300 881 586

 

kkb_logo

Каз.коммерц 4003 0327 8248 5652 ИИН: 881 025 300 586. KZ0792 6011 PN01 8407 60

 

Или по Терминалу QIWI кошелек то есть    Qiwi кошелек => QIWI пополнение кошелька => 8 707 198 42 12

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ФИЗКУЛЬТУРА КСП ССП ПЛАНЫ 7-11 КЛАССЫ КРАТКОСРОЧНЫЕ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЛАНЫ

Среда, 30 Ноябрь, 2016

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ФИЗКУЛЬТУРА КСП ССП ПЛАНЫ 7-11 КЛАССЫ КРАТКОСРОЧНЫЕ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЛАНЫ

www.sabaktar.kz

Тема Спортивные и подвижные игры. Тестирование. Выбивалы, футбол.
Цель использование подвижных игр с элементами легкой атлетики для всестороннего и гармоничного  развития детей среднего школьного возраста.

 

Ожидаемый результат совершенствуют двигательных действий и физических качеств через подвижные игры (быстроты, выносливости, ловкости, координации, силы), обучение технике низкого старта.

 

Этапы урока Деятельность учителя  

Деятельность ученика

1.      Вводная часть. Заинтересовать занимающихся к уроку, создание эмоционального фона. Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение целей, задач урока. Повороты на месте. Повторить технику безопасности.
 

 

Подготовить организм занимающихся к предстоящей нагрузке Разминка в движении.

 

Ходьба с заданием.

·         на носках;

·         на пятках;

·         с пятки на пятку.

Бег с заданием.

·         на носках;

·         зигзагом;

·         с ускорением;

·         в обратном направлении.

 

Упражнение на  восстановление дыхания.

 

Общеразвивающие упражнения (ОРУ):

 

·         И.П. о.с. рывки руками

1-2 правая рука (вперед, назад);

3-4 левая рука.

·         И.П. о.с.

1-2 наклоны вправо;

3-4 наклоны влево.

·         И.П. ноги шире плеч

1-2 повороты вправо;

3-4 повороты влево.

·         И.П. о.с.

1-2 мах правой ногой к левой руке;

3-4 мах левой ногой к правой руке.

·         И.П. ноги шире плеч

1-2-3 наклоны к левой ноге, посередине, к правой ноге.

4 И.П.

·         И.П. о.с.

1 руки вверх, ноги врозь в прыжке;

2 И.П.

2.Основная часть. (25 минут)   Эстафета «Сажаем, собираем картошку».

1-й этап кладет в каждый конус по тен.мячу, бежит обратно, касанием руки передает эстафету, встает последним.

2-й этап собирает «картошку»- тен. мячи и передает их следующему участнику, и т.д.

    1.            Обучение техники низкого старта (презентация)

 

  Совершенствование ловкости, координации, быстроты.

 

«Монгн бус» (серебряный пояс)

Эстафета.

Задача ребят с низкого старта добежать до стены, коснуться поясом, прибежать обратно, передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая быстрее прибежит к финишу.

  Совершенствование быстроты реакции, выносливости, меткости. «Передай мяч следующему»

Напротив каждой команды на расстоянии 10 метров ставятся  гимнастическая скамейка. Игрок с мячом в руках должен оббежать скамейку,  сделав круг, сесть на нее лицом к команде  и кинуть мяч следующему игроку. Выигрывает та команда, которая быстрее всех окажется на скамейке.

  Совершенствование ловкости, координации, быстроты. «Курч махла ав» (Кто быстрее принесет шапку)

В 10-15 метрах от команд лежат две шапки,  каждый участник должен по-своему

( гуськом, на одной ноге, спиной  вперед) дойти до шапки и принести ее команде. Выигрывает та команда, которая быстрее финиширует.

  Совершенствование ловкости, координации, быстроты, смекалки.

 

«Снайперы»
  Совершенствование ловкости, координации, быстроты. «Собери урожай» (с низкого старта)

 

3.Заключительная часть. Восстановить организм после физической  нагрузки.

 

1.      Релаксация.

2.      Построение. Подведение итогов уроков.

3.      Домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

ФИЗКУЛЬТУРА КСП ССП ПЛАНЫ 7-11 КЛАССЫ КРАТКОСРОЧНЫЕ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЛАНЫ

Среда, 30 Ноябрь, 2016

ФИЗКУЛЬТУРА КСП ССП ПЛАНЫ 7-11 КЛАССЫ КРАТКОСРОЧНЫЕ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЛАНЫ

КАЖДЫЙ КЛАСС 3500Т

КОМПЛЕКТ 16000т КСП, ССП планы

7-11 КЛАССЫ ФИЗКУЛЬТУРА

После денег перевода ОТПРАВИТЬ     WhatsApp      КВИТАНЦИЮ и емайл на номер     87071984212   И далее мы отправляем на Ваш электронный адрес  поурочные планы которые вы заказали               

 17-Халык-mainpage_zayavka_03

На карточный счет халык банка         4402 5735 7630 9381         на имя МОЛДАХМЕТ НҰРЖАН         ИИН 025 300 881 586

 

kkb_logo

Каз.коммерц 4003 0327 8248 5652 ИИН: 881 025 300 586. KZ0792 6011 PN01 8407 60

 

Или по Терминалу QIWI кошелек то есть         Qiwi кошелек => QIWI пополнение кошелька => 8 707 198 42 12

 

 

 

,

ГЕОГРАФИЯ 11 КЛАСС ССП СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ПЛАН всего 68 ч, в неделю 2 ч

Понедельник, 28 Ноябрь, 2016

ГЕОГРАФИЯ 11 КЛАСС ССП СРЕДНЕСРОЧНЫЙ ПЛАН всего 68 ч, в неделю 2 ч

www.sabaktar.kz

ГЕОГРАФИЯ

11 класс

естественно-математического направления

(всего 68 ч, в неделю 2 ч)

 

Название темы Кол-во часов Основные цели обучения Результаты обучения Оценивание, включая оценку в целях обучения Включая

всех видов оценивания

Применение модуля Основные ресурсы
1 Введение 1 Ознакомить учащихся со структурой курса, с источниками информации, с особенностью учебника; сформировать представление о разнообразии современного мира, дать знания о классификации стран, показать место Казахстанав мире.

 

развивается  умения слушать лекцию и вести записи конспекта материала урока. индивидуальное

групповое

 

формативное

суммативное

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ.

Таблица «ИНСЕРТ»

Плакат

Разноуровневые карточки

фишки

2 Политическая карта и регионы Азии 1 Систематизировать знания по главным событиям и основным этапам формирования политической карты Азии.

Узнать об основных современных политических проблемах Азии.

 

Умеют показывать географические объекты на карте и  анализировать ситуацию, находить причинно-следственные связи между явлениям  

индивидуальное

 

групповое

формативное

суммативное

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ.

Дерево Блоба

Плаат

Кубик Блума

стикеры

3 Природные условия и ресурсы 1 Учащиеся к концу урока должны знать о ресурсообеспеченности, природных условиях Зарубежной Азии  Уметь работать с различными источниками географической информации Учащиеся знают о о ресурсообеспеченности, природных условиях Зарубежной Азии  Умеют  работать с различными источниками географической информации: тематическими картами, статистическими материалами; развивают  познавательный интерес, индивидуальное

групповое

формативное

суммативное

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ Управление и лидерство в обучении

Учебник

 

Стикеры

 

Дерево Блоба

4 Население 1 изучить этнический, религиозный, поло-возрастной состав населения Зарубежной Азии, проанализировать и оценить демографическую ситуацию, выявить демографическую проблему и рассмотреть пути её решения Развивать навыки работы с картами атласа, навыки статистического анализа, логическое мышление.

Способствовать воспитанию  чувства толерантности и уважительного отношения к людям разных рас, этносов и вероисповеданий

индивидуальное

групповое

формативное

суммативное

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Преподавание и обучение в соответствии с ВОУ.

Управление и лидерство в обучении

 

Учебник

 

Фишки

 

Стикеры

 

Кубик

5 Основные направления хозяйства 1 сформировать представление об особенностях развития хозяй­ства регионов Азии; показать своеобразие хозяйства субрегионов Азии

 

учащиеся научатся оценивать  хозяйственно-географическое положение Азии индивидуальное

групповое

формативное

суммативное

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Управление и лидерство в обучении

Кубик Блума

 

Учебник

 

Ромашка Блума

 

Фишки

 

Стикеры